香港數學教育學會
出版書籍 - 迎接新世紀：重新檢視香港數學教育 ——蕭文强教授榮休文集【硬皮精裝】
作者: （編者）黃毅英、梁子傑、鄧美愉
目錄
| 1 |
共享價值．共享的夢（代序） |
黃毅英 |
| 2 |
Mathematics for Math-haters |
Man-Keung SIU |
| 3 |
History of Mathematics and Its Relation to Mathematical Education |
Fung-Kit SIU and Man-Keung SIU |
| 4 |
數學史和數學教育：個人的經驗和看法 |
蕭文強 |
| 5 |
從數學奧林匹克談起 |
蕭文強 |
| 6 |
教（學）無止境：數學「學養教師」的成長 |
陳鳳潔、黃毅英、蕭文強 |
| 7 |
我看「大眾數學」 |
蕭文強 |
| 8 |
工夫在數外 |
蕭文強 |
| 9 |
學證明‧數學意識‧數學文化 |
張奠宙 |
| 10 |
數學與思維 |
歐陽絳 |
| 11 |
數學觀與數學教育 |
黃毅英、韓繼偉、王倩婷 |
| 12 |
數學教育的基本與基本的數學教育：一個需要大家更多探討的問題 |
陸慶燊 |
| 13 |
師生互動下的數學概念建構 |
鄧幹明 |
| 14 |
初中有向數的教與學：隱喻理論與學養心智的啟思 |
鄧國俊 |
| 15 |
Invented Strategies versus Standard Algorithms, Creativity Versus Formality |
Kin-wah TSANG,Francis |
| 16 |
“Order of Operations” and Other Oddities in School Mathematics |
Hung-Hsi WU |
| 17 |
初等數論中一個靈活教案 |
林己玄 |
| 18 |
Elegant Geometric Construction |
Paul YIU |
| 19 |
幾何作圖：由歷史傳統作圖技法到現代課堂另頪選擇 |
黃家樂 |
| 20 |
The Implications of the Third International Mathematics and Science Study for Mathematics Curriculum Reform in Chinese Communities |
Frederick K.S. LEUNG |
| 21 |
Solving a Pizza Ratio Problem: Searching for Explanation Why U.S. and Chinese Students Think Differently |
Jinfa CAI with Julie McEachen CLARK |
| 22 |
Building a Coherent Lesson by Adopting Teaching with Variation: A Case Study of a Shanghai Lesson |
Rongjin HUANG and Frederick K.S. LEUNG |
| 23 |
中國中小學數學課程的演變 |
蘇式冬 |
| 24 |
「雙基」與「雙基教學」：認知的觀點 |
鄭毓信、謝明初 |
| 25 |
香港小學數學課程文件設計的昨日、今日、明日 |
張馮德芳、黃清華、梁佩汶 |
| 26 |
小學數學教育─ 一道迷惘的路 |
梁易天 |
| 27 |
數學課程的理想和現實—先談數學教學，才再談課程改革 |
鄭振初 |
| 28 |
由九十年代至廿一世紀之初香港中學數學課程的變化：一個課程發展者的反思 |
鄧美愉 |
| 29 |
「附加數學科課程綱要」的誕生 |
馮德華 |
| 30 |
Improving Mathematics Teaching and Learning through Effective Classroom Assessment: Experiences and Perspectives from Singapore Schools |
Lianghuo FAN |
| 31 |
數學開放題評核之研究—以一個租船問題為例 |
孫旭花、黃毅英、黃家鳴、林智中、羅浩源 |
| 32 |
數學史：頭盤？主菜？甜品？ |
梁子傑 |
| 33 |
從古今翻譯看數學文化交流 |
洪萬生 |
| 34 |
融入數學史於數學教學中：個人經驗上的整理 |
列志佳 |
| 35 |
拖拖拉拉與估估畫畫的幾何教學 |
李文生 |
| 36 |
一些幾何數學的教學軟件 |
史創立 |
| 37 |
專題研習與數學學習 |
羅浩源 |
| 38 |
培養學生高層次思維能力的智力遊戲 |
龍德義 |
| 39 |
Mathematics Education for Gifted Students |
On Ki FOK |
| 10 |
從「奧林匹克」談起：數學競賽在數學教育的角色… |
羅家豪 |
| 41 |
香港小學數學奧林匹克發展的十年回顧 |
吳重振 |
| 42 |
Emotional Responses in Mathematical Problem Solving |
Yip Cheung CHAN |
| 43 |
如何理解數學學習困難 |
陳森泉 |
| 44 |
營造專業文化的省思—兼談香港數學教育學會住世十年 |
馮振業 |
| 45 |
營造「我—您的分享關係」的研究關係之數學教學專業對話 |
林碧珍 |
| 46 |
非同步網路教師進修：以「解題研究」碩士班課程為例 |
梁淑坤 |
| 47 |
Adapting Mathematics Education to an Evolving Environment |
Tze Leung LAI and Siu Pang YUNG |
| 48 |
學習數學：我的回想、感想和理想 |
陳龍澤 |
| 49 |
數學緣源數學玄 |
黃志華 |
| 50 |
我和數學的故事 |
蕭浩翀 |
| 51 |
Mathematics from The Eyes of an Arts Student |
Constance NGAI |
| 52 |
A Road to Mathematics and from Mathematics |
Richard C. H. LEE |
| 53 |
學習、教育、道德—蕭文強的啟示 |
程介明 |
| 54 |
數學‧數學家‧數學教育—訪問蕭先生文強教授 |
羅浩源、王倩婷、黃毅英 |
