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• 編輯人語 編輯室

• Reconstructive Modelling inside Dynamic Geometry Systems Schumann

• 香港數學教育論題謅議 —— 第三份「另類報告」後篇 黃毅英

• 探索如何令能力稍遜的學生 掌握二項式的因式分解 陳夢熊

• 「率」的疑惑 馮振業

• 用例題自學 宋瑾瑜、曾蔚茵、 王燕燕、蕭寧波

• 數學教學如何進行學法指導 巫恒生

• 培養學生數學檢驗和反思能力的教學案例 江雪萍、羅碎海

• Different Approaches to Solve a Plane Geometry Question Michael Wan

• Three Solutions for a CE Multiple-choice Question Chan Chui See

• 從著名不等式談數學歷史 陳宇航

• 數學史話：函數概念的演變 傅海倫、韓群

• 一則關於正多面體祇有五種的簡單證明 潘建強、黃德華

• 關於三次多項式函數圖像的一個性質 張覺沖、胡逢亮、梁子傑

• 四類平均數關係的應用模型 徐根海

• How Chinese learn mathematics -- introducing a new book Wong Ngai Ying